Enesehindamine
Digitaalse õppevara kursuse esimese kodutööna koostasin õpilepingu aitab kujundada arusaama digiõppevara arengusuundadest ja põhiprobleemidest. Loob eeldused õppevara otsimiseks, koostamiseks, kasutamiseks ja hindamiseks. EESMÄRGID : Minu eesmärk on kujundada arusaam kvaliteetsest ja õppijat igakülgselt toetavast digitaalsest õppevarast. Kursuse lõpuks mõistan, kui olulised on kvaliteetsed õpiobjektid. Olles tutvunud erialaste artiklitega olen omandanud teadmised digitaalse õppevara kontekstis kasutavatest terminitest. Tean…
H5P õppematerjali koostamine/Õppevideo loomine
Rühmatöö käigus oli minu ülesandeks luua H5P keskkonnas õppematerjal AKU: arvuti kasutamine uurimistöös alapeatükile 4.2. Erinevuste uurimine kasutades sagedusi ja protsente Esiti ei kulgenud õpiobjekti üleslaadimine soovitult. Kasutasin õppejõu soovitusel LUMI programmi, kuid hiljem seda sisuloomesse üleslaadides tekkisid probleemid. Alustasin algusest ning koostasin õppematerjali uuesti H5P keskkonnas. Õppevideo lõin teemal “Protsentide lisamine sagedustabelisse”. Video on…
Õpileping
Digitaalse õppevara kursus raames koostan ÕPILEPINGU. Kursus aitab kujundada arusaama digiõppevara arengusuundadest ja põhiprobleemidest. Loob eeldused õppevara otsimiseks, koostamiseks, kasutamiseks ja hindamiseks. EESMÄRGID : Minu eesmärk on kujundad arusaam kvaliteetsest ja õppijat igakülgselt toetavast digitaalsest õppevarast. Osata luua õppematerjale, mis sobivad erinevate tasemetega õppijate jaoks, on interaktiivsed ja ainealaselt korrektsed. STRATEEGIAD 1. Osalen loengutes 2.…
Lugemispäevik 1: Õpiobjektid ja repositooriumid
Õpiobjektid ja repositooriumid Esimese lugemisülesandena valisin Rodés-Paragarino et al. (2016) artikli, mis andis ülevaate 2000-2014 aastatel tehtud digiõppevara repositooriumitest ja nende uuringutest. Tehnoloogia areng on kaasa toonud suurema võimaluse pääseda ligi erinevatele õppimisvõimalustele. Üheks osaks kaasajastatud ja avatud õppimisele on pakkuda erinevaid võimalusi õppijatele üle kogu maailma. Digitaliseeritud ja jagatud õppevara toetab igakülgeselt kõiki õpihimulisi inimesi.…
Partnerhinnang
Partnerhinnagu teostasime Terje Tensoga, tuginedes LORI mudelile . Partnerhinnang on antud “AKU õpikut toetavad materjalid (trendid, seoste uurimine, kvalitatiivne sisuanalüüs)” , A. Leesmäe, K.Taniste, K. Kasari Partnerhinnang on kättesaadav SIIT
4.2. Erinevuste uurimine kasutades sagedusi ja protsente
Õppematerjal on loodud AKU õpiku 4. peatüki 4.1. alapeatükkide õpetamiseks. Õppematerjal keskendub järgmistele küsimusele: Kuidas koostada võrdlevat sagedustabelit ehk risttabelit? Kas sagedustabelisse protsentide lisamine muudab võrdlemise lihtsamaks või mitte? õppematerjal on loodud H5P malliga ning leitav aadressilt: https://e-koolikott.ee/et/oppematerjal/32170-4-Erinevuste-trendide-ja-seoste-uurimine
Õppevideo
Lisan siia loodud õppevideod, mis valmisid seoses AKU: arvuti kasutamine uurismistöös õpiku neljanda peatüki “Erinevuste, trendide ja seoste uurimine” 4.1. alapeatüki esitlusega. Videos õpetan: Kuidas koostada sagedustabeleid? Protsendi lisamine sagedustabelisse. Õppevideod on leitavad:
Lugemispäevik 2: Digitaalse õppevara kvaliteet
Teine lugemisülesanne lubas tutvuda digataalse õppevara kvaliteedi hindamisvahenditega. Lugemiseks valisin Leacock, T. L., & Nesbit, J. C. (2007). “A Framework for Evaluating the Quality of Multimedia Learning Resources” artikli. LORI süsteem pakub kvalitatiivseid kriteeriumeid multimedia õpiobjektidele, mida nimetatakse ka digitaalseteks õpiobjektideks, mis sisaldavad endas – teksti, pilti jt media liike ja on mõeldud nö taaskasutamiseks.…
Tagasiside kursusele
Mida õppisin? Palju! Kõlaks aus vastus. Alushariduse pedagoogina ja lasteaia haridustehnoloogina töötades ei ole ma kokku puutunud selliste väljakutsetega, mida pakkus Õppedisaini kursus. Eelnevad teadmised koolitundide planeerimisest ja üleehitamisest ja veel vähem nende interaktiivseteks muutmisest puudusid mul täielikult, puuduvad siiani. Kuid, kursuselt saadud teadmised ja praktilised oskused on aidanud mul tutvuda erinevate õppedisaini mudelitega, andnud…
Laen…
Something went wrong. Please refresh the page and/or try again.
Follow My Blog
Get new content delivered directly to your inbox.
RAHEL RIST 